做教育︱大学教授变身“孩子王”！南京市栖霞区燕子矶幼儿园首聘“科学副园长”点燃萌娃科学梦

陶行知先生(xiānshēng)曾说：“科学以无知之行始，以能行之知终。”6月(yuè)11日，南京市栖霞区燕子矶幼儿园新城分园迎来了一场意义(yìyì)非凡的活动——“生活·探索·启智”，首聘“科学副园长”点燃萌娃科学梦。

聘书秒变“科学通关卡(guānqiǎ)”

“为什么树叶会变黄”？“小鱼(xiǎoyú)怎么在水里呼吸？”——这些充满童趣的“科学(kēxué)之问”，现在(xiànzài)有了专业解答人！孩子们迎来了一位特别的“新老师”——江苏第二师范学院生命科学与化学(huàxué)化工学院副教授张晨岭。这次他的身份不是大学教授，而是幼儿园的首位科学副园长(yuánzhǎng)！

在孩子(háizi)们好奇和期待的眼神中，燕子矶幼儿园(yòuéryuán)集团党支部书记魏静为张教授(jiàoshòu)颁发科学副园长聘书。这位幼儿园的“科学大朋友”对孩子们说：“从今天起，我们一起用放大镜看蚂蚁搬家，用工具捕捉昆虫，把幼儿园变成超级实验室，好不好(hǎobùhǎo)？”小朋友们兴奋(xīngfèn)地拍手：“好——！”

科学课(kēxuékè)=魔法课？

张教授的(de)“首秀”直接把课堂变成了奇妙(qímiào)的昆虫乐园：

他模仿小蜜蜂“嗡嗡(wēngwēng)嗡”的(de)声音，还用手比划着蜜蜂跳舞的动作，告诉孩子们蜜蜂是如何通过跳“8字舞(zìwǔ)”来告诉伙伴哪里有花蜜的。

讲到萤火虫的时候，张教授用手电筒模拟萤火虫的光，一边晃动一边说：“萤火虫的小尾巴(xiǎowěibā)就像一盏(yīzhǎn)小灯笼，在黑夜(hēiyè)里一闪一闪的，它们是在给朋友们打招呼呢！”小朋友(xiǎopéngyǒu)们听得眼睛都亮了起来。

孩子们被有趣的故事逗得哈哈大笑，纷纷举起小手提问。“知了(le)为什么(wèishénme)会叫？”“蚂蚁为什么搬家”，张教授用充满童趣的回答把奥妙的自然科学原理变成(biànchéng)孩子们能理解的“魔法(mófǎ)咒语”。大班的小陶子举着小手说：“我长大了也要当自然科学家！”

小小发明家闪亮(shǎnliàng)登场

最精彩的环节来了！大班孩子(háizi)们自豪地展示自己的“科技小发明”：

大一班的太阳(tàiyáng)能小风扇：“有太阳的时候它就会自己转圈圈(zhuànquānquān)！”

大二班的鱼菜共生(gòngshēng)系统：“小鱼便(biàn)便是蔬菜的维生素！”

大三班的想象小火箭：“希望小朋友们的梦想能乘(chéng)上火箭越飞越(yuèfēiyuè)远。”

大(dà)四班的(de)智能浇水器：“花花渴了它会自动‘喂水’哦。”

大五班的智能感应(gǎnyìng)机器人(jīqìrén)垃圾桶：“这个垃圾桶不简单，里面还有红外感应呢！”

的嘉宾栖霞区(qīxiáqū)教育局综合素养部李妍老师、栖霞区教师发展中心科学教研员高伟、栖霞区教师发展中心学前教育研训员魏鹏飞和幼儿园魏静书记，纷纷给孩子们鼓掌点赞(diǎnzàn)。张教授更是惊喜地竖起大拇指：“从(cóng)生活中发现问题，再利用科技解决问题，这些发明太有创意了(le)！”

幼儿园变成“科学(kēxué)迪士尼”

阳光洒在(zài)绿意盎然的草地(cǎodì)上，空气中弥漫着(mímànzhe)花草的清香。张教授带着孩子们穿梭在植物丛中，他边走边提醒大家：“昆虫们可都是害羞的小精灵，我们要轻轻地、慢慢地找哦！”

在自然的怀抱中，孩子们都成(chéng)了小小探险家(tànxiǎnjiā)，他们发现了躲在树叶下的毛虫、在草丛中跳跃的蚂蚱，甚至还看到了一只正在忙碌织网的蜘蛛(zhīzhū)。张教授耐心地解答着孩子们的问题，引导他们观察(guānchá)昆虫的生活细节，在实践中感受(gǎnshòu)昆虫世界的奇妙。孩子们在欢声笑语中学会了观察和思考，探秘昆虫世界的科学梦也在孩子们的心中生根发芽。

离园时，小陶子们(men)拉着张教授问：“明天(míngtiān)你还来当我们的‘科学园长’吗？”或许，这就是教育最美的样子。

栖霞区教师发展中心科学(kēxué)教研员高伟表示，“科学副园长”不仅是身份的(de)转变，更是科学教育理念的一次破圈下沉(xiàchén)。从高校到园所，这是一条连接(liánjiē)科研与童年的桥梁，让科学真正“蹲下来(dūnxiàlái)、玩起来、活起来”。当大学教授俯身走进童真世界，成为孩子们的“朋友”，科学就不再是遥远的知识，而是触手可及的好奇、探索与创造(chuàngzào)。这场科学与童年的双向奔赴让幼儿园拥有了科学的温度，也(yě)为科学育人种下了未来的光。

（编辑/沈芸 责编/姜江 魏静(wèijìng) 通讯员/周茜）